2025-09-01 01:27:49
科技研學(xué)中的“海洋垃圾清理機(jī)器人”項目,團(tuán)隊設(shè)計水下裝置自動識別塑料廢棄物。他們優(yōu)化攝像頭識別算法,解決海水渾濁下的目標(biāo)定位難題。在模擬海洋環(huán)境中,機(jī)器人成功完成垃圾分類回收任務(wù),科技研學(xué)助力環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新。
“腦控?zé)o人機(jī)”科技研學(xué)實(shí)驗,學(xué)生佩戴腦電波設(shè)備,通過思維指令控制無人機(jī)飛行。他們訓(xùn)練專注力與放松狀態(tài)對應(yīng)不同操控信號,在多次調(diào)試中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定控制。這種身心科技結(jié)合的項目,拓展了人機(jī)交互的認(rèn)知邊界。 通過科技研學(xué),孩子們理解:科技不是遙不可及,而是從身邊問題出發(fā)。放心選科技研學(xué)價格實(shí)惠
科技研學(xué)中的“微型衛(wèi)星設(shè)計”項目,中學(xué)生團(tuán)隊從零開始計算軌道參數(shù),用3D打印制作衛(wèi)星結(jié)構(gòu)模型。他們測試太陽能電池在不同光照下的功率輸出,編寫代碼實(shí)現(xiàn)星地通信模擬。當(dāng)虛擬衛(wèi)星成功在軟件中完成數(shù)據(jù)傳輸任務(wù)時,航天夢想從圖紙飛向數(shù)字蒼穹。
在環(huán)境科技研學(xué)課程中,學(xué)生們自制空氣質(zhì)量檢測儀,用電化學(xué)傳感器監(jiān)測PM2.5與VOCs濃度。他們繪制社區(qū)污染熱力圖,發(fā)現(xiàn)某工業(yè)區(qū)存在超標(biāo)排放。數(shù)據(jù)報告提交至環(huán)保組織后,推動相關(guān)部門開展專項檢查??萍佳袑W(xué)賦予青少年改變環(huán)境的力量,從數(shù)據(jù)采集者變?yōu)樾袆映h者。 大名無障礙科技研學(xué)通過科技研學(xué),孩子們發(fā)現(xiàn):科學(xué)不是枯燥公式,而是充滿樂趣的實(shí)踐。
要把京東15年物流、電商業(yè)務(wù)應(yīng)用積淀、超50萬供應(yīng)商零售服務(wù)經(jīng)驗運(yùn)用于研學(xué)領(lǐng)域。京東還將引入世界流行的STEAM課程體系。STEAM是一門跨學(xué)科教育理念為基礎(chǔ)的課程,學(xué)生們在體驗過程中將接收到人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)思維的啟蒙。課程致力培養(yǎng)學(xué)生各領(lǐng)域***發(fā)展的興趣愛好和綜合素質(zhì),打破科目間的限制,任務(wù)設(shè)置上更考察互動、動手實(shí)踐,幫助學(xué)生在基礎(chǔ)能力培養(yǎng)初期就具備更綜合的能力。近年來,**互聯(lián)網(wǎng)巨頭,包括京東、百度、騰訊、阿里等企業(yè)在人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域投入巨資進(jìn)行研發(fā)和布局。在這些高科技企業(yè),讓孩子親身感受和體驗科技的力量,容易產(chǎn)生**校園所沒有的震撼感,有助于孩子從小建立較清晰的職業(yè)認(rèn)知,幫助樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo),這也是生涯教育的重要內(nèi)容。除了高科技企業(yè),具有示范性的科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)布局研學(xué)和營地教育具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,因為她更有整合優(yōu)勢。不久前,記者到位于青島西海岸的中德生態(tài)園區(qū)采訪,這是中德兩國**支持,國企運(yùn)營,全球引進(jìn)人才進(jìn)行管理的**性高科技生態(tài)園區(qū)。整個園區(qū)安靜、優(yōu)雅、擁有前列前沿技術(shù)高科技企業(yè)遍布其中,還有一個不是為營地專門設(shè)計,但是卻勝似營地的“D-Zone”。
科技研學(xué)中的“深海能源”探索聚焦未來動力源。學(xué)生們模擬設(shè)計海底熱能發(fā)電站,計算洋流驅(qū)動渦輪的效率;研究甲烷水合物開采的環(huán)保方案。導(dǎo)師指出:“深海不是資源倉庫,而是需要謹(jǐn)慎對待的共生系統(tǒng)。”這種科技研學(xué)培養(yǎng)了一種新型工程師:他們必須同時攜帶技術(shù)能力與生態(tài)敬畏,在開發(fā)與保護(hù)間尋找精密平衡。
科技研學(xué)中的“記憶存儲”項目顛覆信息載體認(rèn)知。學(xué)生們用DNA編碼技術(shù)保存一段歷史影像,通過生物合成讀取數(shù)據(jù);研發(fā)石墨烯存儲器,其容量超越傳統(tǒng)硬盤百倍。導(dǎo)師強(qiáng)調(diào):“科技不應(yīng)被現(xiàn)有范式束縛,記憶可以寫在基因里,也可以藏在原子的褶皺中?!边@種思維訓(xùn)練讓研學(xué)參與者敢于挑戰(zhàn)“不可能”,在物質(zhì)本質(zhì)中尋找解決方案。 科技研學(xué)課程中的“科技倫理討論”,引導(dǎo)孩子思考技術(shù)應(yīng)用的邊界。
展翅高飛,翱翔天際,是人類多年前就開始的“航天夢”。2020年11月14日,青島市少年科****嶗山第二實(shí)驗小學(xué)與青島李滄智榮小學(xué)兩所**的學(xué)生**參與了本次航空科技營的研學(xué)活動。到達(dá)活動中心后,兩所**的同學(xué)在開營儀式中,進(jìn)行了手拉手方向辨別活動,同學(xué)們專注的聽、靈活的動、及時的停,在一輪一輪的活動后,彼此逐漸熟悉了起來,交流也變得更加順暢。航空科技營的老師為大家?guī)Я艘惶谩短剿魅祟惖娘w行夢想》課,課堂上同學(xué)們積極發(fā)言、認(rèn)真聆聽,他們交流了彼此所熟知的傳統(tǒng)文化故事“嫦娥奔月”,根據(jù)自己的猜測和了解的科學(xué)知識分析人類為什么不能像鳥兒一樣飛上天空,閱讀了***架飛行器的新聞,了解了飛行器的制作原理。一堂課下來拓寬了學(xué)生航空飛行的知識面,梳理出人類探尋并嘗試飛行的脈絡(luò)。接下來的活動,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,完成了屬于自己的“小飛機(jī)”。這架“小飛機(jī)”由一根小小的橡皮筋提供動力支持,機(jī)翼的拼裝、螺旋槳的旋轉(zhuǎn)方式等問題,都在同學(xué)們的探究嘗試和小組合作中找到了解決方法。同學(xué)們調(diào)試放飛自己親手制作的小飛機(jī)。午休后,同學(xué)們首先列隊體驗了飛行員的日常體檢項目,然后通過影片學(xué)習(xí)了民航飛行的相關(guān)知識背景??萍佳袑W(xué)中的“科技考古”項目,用現(xiàn)代技術(shù)復(fù)原古代發(fā)明,連接古今智慧。大名無障礙科技研學(xué)
科技研學(xué)實(shí)驗箱配備**器材,讓孩子大膽操作無后顧之憂。放心選科技研學(xué)價格實(shí)惠
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為研學(xué)注入了全新的維度。當(dāng)學(xué)生戴上VR設(shè)備進(jìn)入“恐龍紀(jì)元”場景時,遠(yuǎn)古巨獸的呼吸聲仿佛近在咫尺,地質(zhì)變遷的模擬畫面讓課本知識瞬間立體化。而在醫(yī)學(xué)研學(xué)中,虛擬手術(shù)系統(tǒng)允許他們反復(fù)練習(xí)解剖操作,***的紋理與血管分布清晰可見,降低了真實(shí)實(shí)驗的風(fēng)險。導(dǎo)師指出,VR不僅打破時空限制,更重構(gòu)了學(xué)習(xí)心理——當(dāng)知識以感官沖擊的方式呈現(xiàn),記憶與理解的效率呈幾何級增長。科技正重新定義“課堂”的物理形態(tài)與認(rèn)知路徑。放心選科技研學(xué)價格實(shí)惠